WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Bloc 2. La diversitat dels éssers vius, Per què és necessària una vida saludable? COMPARAR I CONTRASTAR Salut i malaltia, Bloc 2. La diversitat dels éssers vius. Bloc 3. Salut i desenvolupament personal Preguntes conductores Bloc 2. Com sabem que és un ésser viu? Bloc 3. Que necessitam per viure bé?, Tots poden viure en qualsevol lloc? On es refugia? On dorm? De què depèn? Factors externs Temperatura hàbitat, D´on han sortit?. Pot canviar un ésser viu? Com? Què eren abans i què seran després? Què canviarà i què conservarà? En funció de què? Com continuarà la seva història? (CANVI I CONSERVACIÓ per interrelació ab el medi) Factors genètics evolutius en funció de l´adaptació al medi Estructura (Pelatge, camuflatge...), SMA. CIRCULATORI. EL COR. Com funciona? Si el cor no fabrica la sang, qui la fabrica? Qui transporta la sang? Com empeny el cor la sang? Nodreix i oxigena les cèl·lules Com és allò diminut que no veiem i que dóna forma a l´objecte? (La relació entre allò que veim i el que no Aprendre a imaginar en clau de zoom, A partir de l´EXPERIMENTACIÓ. Com són? (articulacions, músculs, tendons) Quins moviments poden fer? Com s´uneixen els músculs als òssos? Com s'uneixen els diferents òrgans? EXPLICAR JUSTIFICAR ????Ens mouríem sense cervell? Quins óssos es mouen més? Per què? Com els mana el cervell? Hi ha òrgans que es mouen i no ho notem? Podem estar totalment quiets? Quin paper hi juga la voluntat? Funcionem només per estímul/resposta? Què passa quan aixequem el braç i l´altre està baix?, Sistema nerviós EXPLICAR JUSTIFICAR Per què fan una acció determinada? (ex: moure's, correr de por, alegria, tremolar de gana, fred, son), Relació Capta estímuls del medi i hi respon Estímuls afectius i socials Bloc 4. Persones, cultures i org socials, Estímuls (sentits) OÏDA Com es produeixen els sons? Com els detectem? Se'n senten a la lluna? Com millorar el soroll de l'escola?, Canvis i adaptacions ADAPTACIÓ Tots poden viure en qualsevol lloc? On es refugia? On dorm? De què depèn?, Per què som així? PARTS I ESTRUCTURA EXPLICAR I JUSTIFICAR TOT/PARTS És (som) un bloc sencer? o tinc parts? Les parts canvien? com interaccionen? (ex: de què li serveix l´arrel a la flor? com ho sap la llavor que s´ha de convertir en planta?, Bloc 2. Com sabem que és un ésser viu? Bloc 3. Que necessitam per viure bé? DEFINIR I DESCRIURE Tal espècie que pertany a tal categoria, és un ésser viu perquè.... Què necessita?, El cos Per fora Per què som així?, Temperatura interna (sang freda o calenta) Adaptada a... Temperatura hàbitat, Per què és necessari fer exercici? Tenir en compte SMA. CIRCULATORI. EL COR. Com funciona? Si el cor no fabrica la sang, qui la fabrica? Qui transporta la sang? Com empeny el cor la sang?, Tots poden viure en qualsevol lloc? On es refugia? On dorm? De què depèn? Factors externs CADENES TRÒFIQUES. Qui es menja l'ésser viu? Per a què serveix?, Bloc 2. Com sabem que és un ésser viu? Bloc 3. Que necessitam per viure bé? DEFINIR I DESCRIURE Tal espècie que pertany a tal categoria, és un ésser viu perquè.... Què és? (Classificació Regnes), Cèl·lules DESCRIURE Com és allò diminut que no veiem i que dóna forma a l´objecte? (La relació entre allò que veim i el que no Aprendre a imaginar en clau de zoom, Smes. i òrgans DESCRIURE A partir de l´EXPERIMENTACIÓ. Com són? (articulacions, músculs, tendons) Quins moviments poden fer? Com s´uneixen els músculs als òssos? Com s'uneixen els diferents òrgans?, D´on han sortit?. Pot canviar un ésser viu? Com? Què eren abans i què seran després? Què canviarà i què conservarà? En funció de què? Com continuarà la seva història? (CANVI I CONSERVACIÓ per interrelació ab el medi) Factors genètics evolutius en funció de l´adaptació al medi Temperatura interna (sang freda o calenta)
2nC. Els òrgans del nostre cos (CE Jacint Verdaguer)
2nC Els òrgans VÍDEO CE Jacint Verdaguer
3rC La gran batalla den Gripus
3rC 1ESO El quèfir el fan éssers vius
3rC Bolets
3rC. Observació creixement planta
3rC Com passen a la sang els nutrients. PBL
1rC Les fases reprod conills MOLT BO Neus Garriga
VÍDEOS. Com neixen ovípars i vivípars
3rC Com es produeixen els sons CDEC
3rC. Per què és mouen les plantes
3rC Els meus sentiments, el meu cos
3rC Els cranis ens parlen
1rC Els cranis
2nC Com ho fem per moure ns
2n cicle Fulls alumnat
3rC Per què es mouen les plantes
3rC És veritat que les plantes no es mouen
2nC La funció de relació Com ens movem
P4. EL COS HUMÀ (CDEC)
Classificació animals
1ESO Classificació Regnes CDEC
VÍDEO Khan Academy. Classificació espècies Castellà Molt bo
3rC. Rainforest (La selva humida) CDEC
2nESO Calor, temperatura i adaptacions dels animals
3rC Quina relació hi ha entre reprod i evolució
3r C Evolució. Fitxes alumnat
3rC Com ho han fet els éssers vius per canviar al llarg del temps
3rC La batalla dels becs